Como pensamos? cales son as emocións? como inciden estas no noso cerebro cando bailamos?
Por que? nalgúns lugares onde as mulleres teñen que tapar todo o seu corpo para non ser expostas as miradas dos homes... é clandestino bailar??
http://www.lavanguardia.com/internacional/20180201/44445964705/arabia-saudi-ordena-detencion-dos-jovenes-bailan-calle.html
Expresión e baile: UD de INDAGACIÓN “Somos luz…Somos reflexo”
Por que? nalgúns lugares onde as mulleres teñen que tapar todo o seu corpo para non ser expostas as miradas dos homes... é clandestino bailar??
http://www.lavanguardia.com/internacional/20180201/44445964705/arabia-saudi-ordena-detencion-dos-jovenes-bailan-calle.html
Expresión e baile: UD de INDAGACIÓN “Somos luz…Somos reflexo”
Dende que a humanidade, fai máis dun millón de anos, botámonos a andar, sempre bailamos. Aínda que por diferentes motivos ou formas. Bailar pode facerse dende os 0 aos 90 anos, só, en parella ou en grupo.
1- Define para ti que é baile?
2- 


Indica a través de que medio ou ámbito aprendiches a bailar







4-Moi bo
|
3-Bo
|
2-Medio
|
1-Baixo
|
3- O meu coñecemento e práctica de expresión, teatro, baile, música, canto é
4- Fai unha avaliación inicial e reflexiona por que che gusta ou non bailar
ASPECTOS RELEVANTES BAILANDO
|
4/1
|
Ritmo
| |
Coordinación
| |
Linguaxe corporal e expresividade
| |
Sensacións cinestésicas e memoria motriz. Percepción espacial
| |
Equilibrio e control motor.
| |
Motivación e impulso de logro
| |
Habilidades sociais e boa xestión dos conflitos
| |
Capacidade de control tónico e de relaxarte
| |
Satisfacción, confianza, amabilidade, optimismo ou etapa “lumínica”
| |
Bo autoconcepto e aceptación da autoimaxe corporal
|
5- Debate con argumentos: “O baile é cousa de nenas”
“As artes plásticas, teatro, música, danza... están moi valoradas na escola”
6- Cal vai ser a túa achega en relación a etapa histórica que vos tocou, que vas aportar?
Das 5 emocións básicas: Alegría (amarelo) , tristeza (azul), medo (lila), desagrado (verde) e ira (vermello)... Cal foi a emoción que "triunfou" hoxe na túa cabesiña cando estabas bailando soa? en parella? en grupo?...

Vai de que significa medrar, madurar... de entender como configuramos a nosa personalidade a través das emocións... da importancia dos recordos esenciais... As emocións loitan na cabeza dando lugar nesa consola ou control de mandos a pensamentos... a capacidade de razoar en base as nosas emocións, xunto cos recordos estruturan a nosa personalidade... polo que bailar para ti sexa un pesadelo ou un feliz soño... Baila nun rexistro desenfadado e practicando sentido do humor, vas ser máis feliz e aprender máis e mellor...

Vai de que significa medrar, madurar... de entender como configuramos a nosa personalidade a través das emocións... da importancia dos recordos esenciais... As emocións loitan na cabeza dando lugar nesa consola ou control de mandos a pensamentos... a capacidade de razoar en base as nosas emocións, xunto cos recordos estruturan a nosa personalidade... polo que bailar para ti sexa un pesadelo ou un feliz soño... Baila nun rexistro desenfadado e practicando sentido do humor, vas ser máis feliz e aprender máis e mellor...
Vendo esta película entendes como as cousas sempre poden mellorarse e facerse máis divertidas ou non... Na túa mente está facer do baile un momento brillante e alegre ou algo gris e triste... Que elixes: GOZAR ou penar?? O teu lado máis lumínico ou sombrío?
Bailar axuda a conectar neuronas a activar mecanismos cerebrais que procesan información e emocións, que permiten construir autopistas neuronais de aprendizaxe ou plasticidade cerebral.
Os descubrimentos máis recentes en neurociencia van nesa lina de explor as relacións entre cerebro, contorna, procesos cognitivos e emocionais... https://elpais.com/elpais/2018/01/16/eps/1516099142_899872.html
Bailar axuda a conectar neuronas a activar mecanismos cerebrais que procesan información e emocións, que permiten construir autopistas neuronais de aprendizaxe ou plasticidade cerebral.
Os descubrimentos máis recentes en neurociencia van nesa lina de explor as relacións entre cerebro, contorna, procesos cognitivos e emocionais... https://elpais.com/elpais/2018/01/16/eps/1516099142_899872.html
A diferencia entre un cerebro entrenado a sentir e pensar na escola un lote de horas e outro que non... é como unha árbore chea de froita e vida en verán ou unha árbore gris, espida en inverno... A cultura é cultivarse, é deixar que medren e bailen as flores...
Ata agora aínda non fixemos baile social en parella, pero imos facelo. É unha forma moi enriquecedora de axudar a quen sabe menos, e recibir axuda de quen sabe máis... En todo o mundo, en Coruña cun pouco de atraso pero tamén, chegou a tolemia do swing , por se pensas que o swing é unha moda parva vintage que non mola... ou que historicamente os hoppers foron xente sen moito criterio... deberías ver esta película:
Bailando swing na súa modalidade de LINDY HOP hai dous papeis leader e follower, non dependen do sexo como tradicionalmente condicionaban os bailes de salón... nós imos intercambilos... o swing é algo máis aberto, inclusivo, gamberro...
Se aínda non bailaches con Glend Miller en "IN THE MOOD" ou con Benny Goodman en "SING, SING, SING" imos facelo en EF vai preparándote...
E OLLO @s que estades a crear guións colaborativos da idade contemporánea, e máis concretamente do SXX hai algúns que queira coñecer más a fondo que é ser un hopper??
Hai un grupo de xente moi diversa en idade, pensamento e nivel técnico, pero toda encantadora e tola polo swing, ven probar... Invita a túa nai ou pai a vir bailar contigo e con 20 persoas máis... e xulga ti mesm@
BAILEMOS E INDAGUEMOS:
COMO PODEMOS REPRESENTAR A HISTORIA DA HUMANIDADE A TRAVÉS DA EXPRESIÓN E O BAILE??BAILEMOS E INDAGUEMOS:
Imos facer unha IV Gala "ALABAILA" in creible... virán bailaríns profesionais entregad@s ao mundo da danza contemporánea a aplaudirvos, darvos consellos...
En Zalaeta os nen@s teñen interiorizado que bailar é vida!!!! Ou xogar cun balón cos pés...
Démoslle unha patada aos prexuizos sexistas...