Let´s dance!! To celebrate HUBBLE 25th anniversary...

 Have a good time, moving the ass!! With an adorable nerd: Adam Cole

It´s a funny parodie about the life of the Hubble spaces telescope.  

In the 90´s was ascended into heaven, a shortshighted Hubble. After correctin with a lent his visual defect. Showing us the wonders of the deep sky.

 Which are your favourites universe images from Hubble eyes?
  Hubble inspired drawings...

HUBBLE you can see so far...

To getting dark, may be you saw the Hubble. REALLY...?

Happy birthday Hubble!!

 

The age of the universe...

 How to built it? The rate at wihch they recede...

Chic@s temos que bailar para celebralo e despedirnos de Orión...

http://agrupacionio.com/

http://mc2coruna.org/casa/planetario.html

En Coruña temos uns caralludos continuadores da divulgación astronómica a lo Carl Sagan e  Jaítos. Esta frase adicada a Galileo, ven podería definir tamén o noso sentimento:

"HABLARÁN DE TI SIEMPRE LAS ESTRELLAS"

En Zalaeta Ramón, tamén fai que os nosos moz@s sexan cada vez máis lunáticos...ja,ja Explícaste como un libro aberto:

http://www.bubok.es/libros/226011/UNA-LUNA-AZUL-I-ASTRONOMIA. Así es nuestro mundo...

EL MUNDO

Por Eduardo Galeano

Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo. A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos. El mundo es eso -reveló- Un montón de gente, un mar de fueguitos. Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Por que en los hogares, en las ciudades hay un exceso de luces encendidas?, 
Por que tanta contaminación lumínica e ceguera...?
 J. Tanizaki en "El elogio de la sombra" cuenta de una forma exquisita y deliciosa como la tradición japonesa encuentra esencial captar el enigma de las sombras, de las tinieblas y lo contrapone con el "brillo" de la cultura occidental...

Pola noite, que di de nós a nosa nave espacial terra?

Son esos fuegos interiores, arder en deseos de... querer saber, querer compartir, querer comprender e querer facer un mellor mundo... QUERER...  Mágoa que de tantas luces artificiais nas cidades estemos cegatos e non distingamos as lumeradas que de verdade importan!!

Que inspirou a Carl Sagan cando víu por primeira vez a imaxe da terra, que envíou no 1990 a nave voyager, a 6 mil millóns de kms...
"EL PUNTO AZUL PÁLIDO"

Cambiou o mundo a mellor dende a década dos 90?

                                                                

FERMOSO POEMA , como todo o mundo sabe, deixarse fascinar pola lúa axuda a preservar a saúde, e estimula o entusiasmo vital a todos os condenados a vivir...

La Luna

La luna se puede tomar a cucharadas

o como una cápsula cada dos horas.

Es buena como hipnótico y sedante

y también alivia

a los que se han intoxicado de filosofía 

Un pedazo de luna en el bolsillo 

es el mejor amuleto que la pata de conejo: 

sirve para encontrar a quien se ama, 

y para alejar a los médicos y las clínicas. 

Se puede dar de postre a los niños 

cuando no se han dormido, 

y unas gotas de luna en los ojos de los ancianos 

ayudan a bien morir 

Pon una hoja tierna de la luna 

debajo de tu almohada 

y mirarás lo que quieras ver. 

Lleva siempre un frasquito del aire de la luna 

para cuando te ahogues, 

y dale la llave de la luna 

a los presos y a los desencantados. 

Para los condenados a muerte 

y para los condenados a vida 

no hay mejor estimulante que la luna 

en dosis precisas y controladas

Por Jaime Sabines 

Piragüismo: VIVE o mar!!

Día soleado y muy gozado de amor al mar, "Como una ola tu amor llegó a mi vida. Como una ola de fuego y de caricias. De espuma blanca y rumor de caracolas. Como una ola..." ja,ja Día hecho a nuestra medida para pensar, sentir, embarcar, enmarcar y DIVERTIRNOS!!. Para recordar frases inmortales de Galeano: "Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo."

Piratagüismo, cachondeing: power of the waves and laughing TOGETHER.

"RECORDAR: Del latín re-cordis, volver a pasar por el corazón..."

Vaia chute de vitamina E!!
 E: Enerxía, Entusiasmo, Esperanza, EDUCACIÓN!!

As mentes máis brillantes do SU ou Singularity University; ideas made in "Sillicon Valley", elexiron Sevilla para celebrar o mes pasado SU cumbre anual. Nesta universidade "rompedora e disruptiva" están convencidos de que o SAPIENS high quality pode resolver con proxectos xeniais os retos que presenta a humandidade. A saber polos nosos esit@s:
- EDUCACIÓN universal e de calidade, aproveitemos a tecnoloxía e conectividade!!
- ENERXÍA  asequible, procedente de renovables e ilimitadas, outros modelos
- MEDIO AMBIENTE Minimizar problemas ambientales. Renovables baratas
- ALIMENTACIÓN creativa, tecnoloxía aplicada a producir alimentos
- SAÚDE sorprendentes avances en inxenería xenética
- POBREZA decreciente, lugares con alta insolación productores de energía
- SEGURIDADE necesaria, progreso tecnolóxico dende o benestar social*
- AUGA limpa e barata, depurar ou purificar augas salgadas e contaminadas
- ESPAZO, democratizar o espazo, observar a terra e comprendela máis

O gran reto non só é tecnolóxico ou científico, é máis complexo: A sociedade terá que basarse na ética e na empatía para permitir o avance común, o  BENESTAR SOCIAL* Precisamos como auga de maio, unha esperanzadora REVOLUCIÓN:  A humanidade debe prepararse para asumir cambios tecnolóxicos e formas de vida cambiantes e irreversibles!!

MOLLÉMONOS!!

 POR UNHA MELLOR EDUCACIÓN!! 

Grazas a Antía, dímoslle voz ao seu avó, mariñeiro de Malpica, patrón, responsable, destemido, e cortido home de milleiros de millas en cuberta mar adentro, de corazón e pel salgada polos moitos salseiros recibidos...

Compartindo paladas coa SD As Xubias, imaxes por Iago:

https://plus.google.com/photos/105626205023254936470/albums/6140277826401854561

Polo mar foron e viñeron os nosos piratas!!
Houbo doblóns de ouro e ataques furibundos de filibuster@s...ja,ja

  

Polo mar van as sardiñas e tamén os soños...

     VIVE O MAR!! Palabras e pinturas de sal... 

Cal é a especie máis perigosa dos océanos?

A especie humana, sen duda...
Nós podemos contribuir a preservar o medio ambiente responsabilizándonos, respetando e cumprindo coas eRRRes: Reducir/Reutilizar/Reciclar!!!

NUNCA MÁIS!! berramos con impotencia, e choramos no 2002,

A ver se imos aprendendo...

Piragüismo: Unha palabra que ven de...

       Un libro moi recomendable de María Canosa para celebrar o día do libro:
"RONCA O MAR" Unha poeta con moita vida da costa de morte, di:
"Escoitar o mar é como escoitarse a un mesmo..."

RAFTING give us vital energy, CHEER UP!!

"Cuan bella y caprichosa es la alegría" Dijo Rosalía...

In a sunny and funny day, we celebrated doing RAFTING the explosion of the spring life.
When we arrived at Padrón, where Santiago’s boat was tied to a stone... We visited the botanic garden, Mario, there, explained to Rose and Sidney whose were our celebrate lovers and writers at these green landscapes.
At the “God house” we met the rafting instructors. When we were ready listened the security advices, for preparing us into the adventure to down the white waters, from Xirimbao to Herbón monastery.

It was about 9 km, about one hour and a half. This year the Ulla river was not much water, but also we enjoyed a lot.  If  you want share with us this moments, see you the video.
 

After rowing, swimming and playing into the water, we were very hungry. We ate under the “carballeira” listening to birds and talking “with tranquilidation”. After, Martin our expert in “orientation”, told us feelings about the search of the “north face”. We had a good time together, testing our knowledge of nature, and looking for solutions to clues; the wolf, the goat and the lettuce were ok for everyone... ha ha

The PI teachers was very confortable with this fantastic group!!

E chegou o día... ALABAILA xa é unha realidade!!

ALABAILA nacíu ou comezou a darse vidilla!! coa elegancia expresiva de Xiana interpretando letra, música e voz dunha muller galega chea de vida!!

GAUDI GALEGO, é unha brillante artista, á que fora vocalista de Berrogüeto, e que agora ela pode con todo. Cántalle a luz que traen as lúas de Outubro e Agosto, un discazo delidelicioso, onde canta as mulleres “que son tantas e tan distintas” , as matriarcas “Nós aleitadoras; nós conquistadoras; brillantes activistas da vida cotián”, aos muros por derrubar, ao norde ou sentir de amores, aos aromas da terra…
Grazas Xiana por achegarnos a DANZA CONTEMPORÁNEA; bailando,  namorando.  

       

“Por esas mulleres fortes que cantan na súa casa. 

Son de amores, son de cores,/ son do que queiras que veña. 

Son do vento que semella/ semella aromas da terra. 

Por esas mulleres lindas/ que aman e son amadas”

ALABAILA nace facendo risas, gústanos rir, queremos rir!!
 Primeiro de nós mesm@s, e logo de todo e con tod@s...

Nacho como mestre de ceremonias da gala comezou dando caña aos profes, bueno a tod@s menos a Loli; "Votemos a Loli por un país libre"... ja,ja

REVOLUTION!! 1º Premio, con soborno incluido aos xuíces, ou non?

"Non deixes que a escravitude che venza... rebélate!!"
por Giselle, Antía, Eva, Andea, Jason, Lilly, Jenni e Inés.

 A EDUCACIÓN É O MOTOR DA TRANSFORMACIÓN SOCIAL!! FAGAMOS A REVOLUCIÓN!!
Analicemos esta proposta expresiva de revolución. Coñezamos quen é un morfema ou un lexema, pero sen medo ao cambio, apliquemos esta idea tamén na educación!!Deixemos de botar todas as culpas as leies e instituticóns, centrémonos máis en facer AUTOCRÍTICA, traballando en equipo nunha comunidade de aprendizaxes, creando experiencias e proxectos interesantes, apetecibles, divertidos, sorprendentes, creativos...
CONTAXÍEMONOS DA REBELDÍA D@S ADOLESCENTES, pasemos a acción.!!
MÁÍS rEDUvolution nas aulas!!  

Tamén houbo outras historias ou contos para dar que pensar:

 BRANCANEVES "Unha madrastra que non acepta afilla, celos, medos, inseguridade, maldade" por María, Anail, Carmen, Iris, Lúa, Sofía e Jenni. Non faltou a mazá, de feito foi ela a protagonista... 
 Os nosos monólocos Pedro e Lois falando de inxustizas, de baile...

E tamén: LIBERÁNDONOS DAS CADEAS, "Disfruta a vida non te estreses" por Anna, Ana, Paula, Verónica, Daniela e Sara.

ROMPENDO ETIQUETAS, "Nin o máis forte é tan forte, nin o máis débil tan débil" por Hodei, Carmen, Laura, Nicole e Leire.

CLASES CON CLASE, "Aceptación dunha rapaza nova nun grupo" por Marta, Iria, Marta, Lucía, Ainoha e Sabela.

AXÚDAME, "Quen ten un amig@ ten un tesouro" por Rochana e Ainoha

O público  estupendo e coñero, os participantes pasando apuros e divirtíndose todo, igual que Mario, Almudena e Lorena que tamén tiveron que perder clase por ALABAILA, que peeena. E os xuices moi no seu papel de querer parecer algo, de facerse os importantes... EXTRAORDINARIO AMBIENTE!!  

de todos a unha para que gañemos tod@s, 

 e os peques admirando aos maiores, como ten que ser!!

GRAZAS A TOD@S!!   Vaia talento temos en Zalaeta!! Aprendamos tamén deles...

"NO TENGO TIEMPO PARA APRENDER, PORQUE TENGO QUE ESTUDIAR"

Por se queredes coñecer de quen é esta frase... Quen é  María Acaso e a  súa provocadora REDuvolution. (Ven de familia de profesores, é profesora, investigadora, e autora deste necesario libro rosa.)

Máis DANZA CONTEMPORÁNEA; a respiración como potente elemento expresivo...

50 Sombras… e LUCES da educación

Sombras as que proxectaba a lúa alineada entre o sol e a terra. No parque de Santa Margarita vimos como as nubes eclipsaban un pouco o eclipse, pero vivímolo da mellor manera posible;  en boa compañía e enorme sintonía.

Curios@s alineándose e achegándose ao ceo.

E máis soles... coa forza da atracción!! gravitatoria.

Nesta inxusta sociedade hiper competitiva onde primamos máis o éxito como resultado, en vez de como proceso fabricamos moito frustrad@ e desencantad@.
Hai unha demanda e gran presión social para que os fill@s teñan “SUPER PODERES”, ou alto coeficiente intelectual para sacar todo sobresaíntes, e de paso, destacar no conservatorio, no deporte, nos idiomas, no teatro ou ó que sexa de ben para eles…

O comportamento de pais e educadores condiciona aos nen@s. Ser modelo de conduta esixe moita RESPONSABILIDADE!!

 Cada fin de semana millóns de nen@s presencian agresividade nas gradas:
 http://deportes.elpais.com/deportes/2015/03/16/actualidad/1426511182_838817.html

No ámbito deportivo ou académico poñendo expectativas por enriba das posibilidades, esixiendo resultados, exceso de presión... as veces conseguimos o efecto contrario.
 Unha persoa realmente intelixente posiblemente non estea diagnósticada de altas capacidades ou teña “super poderes”, pode que ata pareza unha persoa normal…

A ALEGRÍA E SATISFACCIÓN PERSOAL  DE APRENDER, E GOZAR APRENDENDO é moito máis importante que os premios ou alabanzas por sacar boas notas.APRENDER É UNHA VIAXE INTERMINABLE PARA SER GOZADA DURANTE TODA A VIDA!!

Ser intelixente non é ningún mérito, ó que ten mérito é traballar e superarse pola satisfacción persoal de aprender.

Cales son os matices que diferencian a xente competitiva da XENTE BRILLANTE E SABIA?

7 HÁBITOS DUNHA PERSOA INCREIBLMENTE INTELIXENTE (Por Josefina Muñoz)

1. Enfócate menos en ti mismo y más en las personas que te rodean, son las que generan oportunidades.  Mejora la vida de estas personas, te sorprenderá la fuerza positiva que generarás.

2. Considérate a ti mismo como el de menos conocimientos . De esa forma estás abierto y listo para la aventura de aprendizaje. Si empiezas pensando que no tienes las respuestas correctas, en el mejor de los casos obtendrás la verdad y en el peor de los casos podrás verificarlo.

3. Haz muchas preguntas. Muchas personas creen que pueden demostrar su inteligencia, proporcionando respuestas todo el tiempo o haciendo preguntas sin parar. Preguntate en busca de nuevas respuestas, no como una estrategia para hacer una declaración de lo listo que eres.

4. Busca algo nuevo cada día. Es fácil estancarse y caer en la rutina al pensar que ya has visto todo. El mundo es demasiado grande y complejo como para dominarlo en una sola vida. Buscar algo nuevo que aprender cada día aumentará tu sensibilidad.

5. Concéntrate en el conocimiento que te falta. Personas que aparentemente saben mucho, les gusta que la gente piense que son inteligentes citando algunos datos y cifras sobre un tema determinado. No es lo mismo ser competitivo y ser brillante. Nunca dejes de aprender.

6. Explora el origen de todo. Todo, no importa cuán simple sea, tiene una historia maravillosa. Explora el mundo con los ojos abiertos y ganarás conocimientos increíblemente útiles.

7. Pasa tiempo con las personas más inteligentes que seas capaz de comprender. Para muchos, es muy satisfactorio ser la persona más inteligente en la habitación. Encuentra gente que te desafíe y te permita extender tus pensamientos.

CALES SON AS DEBILIDADES E  FORTALEZAS DO NOSO SISTEMA ESCOLAR? Poñámonos os 6 sombreiros de ver a cores de E. Bono

BRANCO: Hai fracaso e abandono escolar no noso país en ESO? Como estamos posicionados con respecto a outros países nos distintos niveis educativos? Programamos, traballamos e avaliamos por competencias CLAVE?

BERMELLO: Hai benestar social e bo ambiente de aprendizaxe no meu instituto? Donde eu imparto clase estou a gusto, son feliz, síntome realizad@? Cal é o grado de satisfacción persoal dos nosos alumn@s e as súas familias?

NEGRO: Que nos impide ser os mellores profesores do mundo mundial? No noso instituto, hai interrealación e coherencia entre as accións educativa nos distintos ambientes educativos: aula, recreos e actividades extraescolares? Traballamos en equipo? Entre departamentos hai interelación? E entre os ámbitos social, familiar, e escolar do alumno?

AMARELO: Que cousas boas temos ao noso alcance na actualidade para facer ensino de calidade? Que fago eu polos meus alumn@s para axudalos a medrar destemid@s?

VERDE: Que podo innovar eu para conseguir motivar a tod@s para que aprendan con gusto? Que UDIs podo reinventar para que sexan realmente chulas? Como podo traballar as competencias e intelixencias múltiples?

AZUL: Que imos facer como colectivo para mellorar a motivación cara a superación persoal e académica? E eu a nivel personal que máis podo aportar para un ensino de maior calidade?

"Existen dos maneras de ser feliz en esta vida, una es hacerse el idiota y la otra serlo."
                                                " Postureo " de Sigmund Freud ...ja,ja

Somos cada vez máis idiotas...?

 No currículum para secundaria que se está facendo rápido e de aquela maneira partidista e curtoplacista,  non van aparecer solucións innovadoras... inventémolas!!

Quero ser Coach

Unha maior motivación dos nen@s, maior rendimento académico, nivel de satisfacción persoal e BENESTAR SOCIAL,
que aportan os principios do coaching a educacion?

 Porque ESO no es Finlandia

 http://www.aulaplaneta.com/2015/01/22/noticias-sobre-educacion/las-diez-claves-de-la-educacion-en-finlandia/